Προχωρά το νομοσχέδιο για τη χρηματοδότηση της μελέτης σκοπιμότητας στέγασης εκπαιδευτικών

1
Προχωρά το νομοσχέδιο για τη χρηματοδότηση της μελέτης σκοπιμότητας στέγασης εκπαιδευτικών

Τη Επιτροπή Στέγασης της Πολιτειακής Βουλής της Χαβάης υπέβαλε την Τετάρτη ένα νομοσχέδιο που θα απαιτούσε από την Αρχή Σχολικών Εγκαταστάσεων να διεξάγει μελέτη σκοπιμότητας για την ανάπτυξη στέγασης δασκάλων και εργατικού δυναμικού στην ιδιοκτησία του Δημοτικού Σχολείου Queen Liliʻuokalani στο Kaimukī, Oʻahu.

Βουλευτικό νομοσχέδιο 497 θα απαιτούσε κεφάλαια για τη μελέτη σκοπιμότητας, η οποία εκτιμάται ότι θα κοστίσει περίπου 100.000 $, σύμφωνα με την Hawaiʻi Housing Finance & Development Corporation (HHFDC). Η μελέτη θα περιλαμβάνει εκτιμήσεις σχετικά με το σχεδιασμό του έργου, τις κυκλοφοριακές μελέτες, την προσέγγιση της κοινότητας, τις επιχειρήσεις κοινής ωφέλειας και τις αξιολογήσεις αποχέτευσης.

Σύμφωνα με το νομοσχέδιο, το νομοθετικό σώμα «διαπιστώνει ότι το υψηλό κόστος διαβίωσης και η έλλειψη οικονομικά προσιτής στέγης είναι σημαντικοί παράγοντες που συμβάλλουν στο να εγκαταλείψουν οι εκπαιδευτικοί το επάγγελμα ή να εγκαταλείψουν πλήρως το κράτος».

Ο πρόεδρος της HSTA Osa Tui Jr. έγραψε στην κατάθεσή του ότι «τα οικονομικά κίνητρα και οι προσιτές επιλογές για τη στέγαση των εκπαιδευτικών μπορεί να είναι μια σημαντική στρατηγική για την πρόσληψη και τη διατήρηση των εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα δεδομένου ότι οι μισθοί των δασκάλων στη Χαβάη συνεχίζουν να ακολουθούν το έθνος όταν προσαρμόζονται για το κόστος ζωής, ακόμη και
περισσότερο τώρα με τον πρόσφατο πληθωρισμό.

«Η στέγαση είναι ένα μεγάλο μέρος του μισθού κάθε δασκάλου», πρόσθεσε ο Tui.

Η Laverne Moore, καθηγήτρια ειδικής αγωγής γυμνασίου McKinley και λομπίστας καθηγητών HSTA, κατέθεσε ζωντανά κατά τη διάρκεια της ακρόασης της Τετάρτης και είπε: «Έχουμε σοβαρή έλλειψη δασκάλων και χωρίς στέγαση, δεν υπάρχει τρόπος να κάνουμε τους δασκάλους να στελεχώσουν τα σχολεία μας, και με το έρχονται τα προσχολικά, αυτό θα είναι ακόμη μεγαλύτερο.

«(Στο) Kauaʻi, δεν μπορείτε να βρείτε ούτε ένα προσιτό ενοίκιο. (On) Maui, δεν μπορείτε να βρείτε προσιτό ενοίκιο. Hilo, δεν μπορείτε να βρείτε μια προσιτή ενοικίαση. Δεν υπάρχει λοιπόν ενοίκιο (ευκαιρία) για τους δασκάλους μας. Ακόμα κι αν μπορούσαν να πληρώσουν για αυτό, δεν είναι εκεί για να το έχουν.

«Αυτή είναι μια καλή αρχή: να εξετάσουμε τη δυνατότητα αλλαγής του Liliʻuokalani σε μια εγκατάσταση που μπορεί να κάνει προσχολική ηλικία, γραφείο και στέγαση για την εργατική τάξη και τους δασκάλους μας», κατέληξε ο Moore.

Ο εκπρόσωπος Richard Onishi (D, Hilo) ρώτησε κατά τη διάρκεια της ακρόασης τι κάνει το State Department of Education της Χαβάης για τη στέγαση των δασκάλων.

Ο Chad Keone Farias, εκτελεστικός διευθυντής της κρατικής Αρχής Σχολικών Εγκαταστάσεων, είπε ότι η αρχή αναζητά να συνεργαστεί με το HIDOE για να εντοπίσει ακίνητα σε όλη την πολιτεία για την ανάπτυξη στέγασης δασκάλων, αλλά μέχρι στιγμής δεν έχουν ολοκληρωθεί αξιολογήσεις.

Τον περασμένο Αύγουστο, το HIDOE έλαβε 15 εκατομμύρια δολάρια για το κατασκευή και σχεδιασμός δημόσιας στέγης εκπαιδευτικών στην περιοχή του συγκροτήματος Lahainaluna, το οποίο περιλαμβάνει το Lahainaluna High, το Princess Nāhiʻenaʻena Elementary, το Lahaina Intermediate και το King Kamehameha III Elementary. Ωστόσο, αυτό το έργο αναπτύσσεται στο πλαίσιο του HIDOE, όχι της Αρχής Σχολικών Εγκαταστάσεων.

Στην ακρόαση της Τετάρτης, οι βουλευτές ψήφισαν ομόφωνα Βουλευτικό νομοσχέδιο 497αλλά και πίεσε για μελέτες σκοπιμότητας για την ανάπτυξη στέγασης εργατικού δυναμικού εκπαιδευτικών σε ολόκληρη την πολιτεία.

Ο αντιπρόσωπος Onishi είπε στον Farias: «Αυτό που θα είχε νόημα θα ήταν να σας βοηθήσουμε να χρηματοδοτήσετε την αξιολόγησή σας σε όλη την πολιτεία, έτσι ώστε, όπως ανέφερε η HSTA, να μπορείτε να δείτε έργα σε όλη την πολιτεία σχετικά με την προβολή ακινήτων που θα μπορούσαν να βελτιωθούν για στέγαση δασκάλων.»

Ο Φάριας απάντησε ότι θα μπορούσαν «να το ξεκινήσουν σε ένα μόνο χώρο (Δημοτικό Σχολείο Queen Liliʻuokalani) και στη συνέχεια να προσπαθήσουν να το κλιμακώσουν από εκεί».

Το νομοσχέδιο θα συζητηθεί στη συνέχεια από την Επιτροπή Παιδείας της Βουλής.

Schreibe einen Kommentar